必赢亚洲手机版官网

哈佛女孩刘亦婷: 第十一节 在美国头号中学取经 (二)

十一月 26th, 2018  |  教育励志

  电脑课、小老板、小黑客

  按照拉瑞的安排,到华盛顿之老二龙,我及欧鹏分别到了圣安德鲁学校同兰登中学。这片所美国学都是美国京城华盛顿特区的甲级中学。它们以华盛顿底档次,大致相当给首都的北大附中、清华附中以及京四遭当名校。东道主的企图,是让我们于不过熟悉的校园生活开始询问美国。我们以发贴近一个月份之时空如美国中学生一样学习、生活。

  兰登学校的电脑课也值得一提。实际上,它反映了美国多中学电脑课的教学水平。

  第一糟糕闹会这样近的相美国院校,而且是青出于蓝质量的美国中学,我认为又是兴奋,又是奇怪。我感觉到有责任好好打听一下立马简单所美国名校的尽,并拿它详细地介绍为中国的师生、家长,及理想教育改造与入股教育之人。

  以国内及电脑课,我感触最为老的,是叫的内容最肤浅。一旦面临实际用,所学的学识老是不够用。幸好老爸对计算机坏熟稔,经常援我现补课,热炒热卖。

  只有这样,才对得起这个珍贵的空子。公园?运动场?

  国内广大中小学,由于电脑硬件设备及师资条件中的限定都多,教学的内容即只能局限在一个狭小的克外,一般只能使片极端核心的常识,比如,TrueBASIC程序设计、DOS操作系统、FOXBASE数据库管理体系、WPS文字处理等等。

  好可怜呀!这是圣安德鲁学校留下我之第一印象。

  看看这些学科就可以窥见,我们中学电脑课的思绪是放在“应用”,是“肖规等以”式的念。这不是勿必要,但是可叫人深感缺乏了接触什么,让我们的电脑课面对今天迅猛发展的微机技术,显得内容极其少太浅太无足够用。

  以自己之眼底,圣安德鲁学校非常得有些浪费,有硌突然。宽敞的校园,都急忙如相同所公园附加一个体育场了,到处是保安得杀好的大片草坪和枝丫繁茂的大树,让丁想到绿荫如因为的季半卧在草地及复习功课的如意。学校的校舍是同样所两交汇的咖啡色楼房,配在奶油色的柱子,显得安静而净。在此,绝对没闹市的沸沸扬扬,是一个一心读书之好地方。

  国内的学员,只有以达标电脑课的上才生会操作电脑,每周的处理器课又丢,累计上机时间吧就算太少。这样一来,即使到高校等,多数学生对电脑操作也死不熟识,更别说十分层次的施用及创了。

  美国老师告诉我,学校的面积是19花亩,我竟了瞬间,嚯,足有110差不多亩地吧!对院校区区400几近叫作师生来说,这所学校似乎有硌最要命了。我不怕读了之一样所完小,人数比圣安德鲁差不多平等倍增多,而面积也还不顶其的一个零头。可是美国同学告知自己,美国的中小学校大都是这么。场地宽敞,经费充足,设施完备,是诸多美国学堂的风味。只不过,说到教学质量,可即参差不齐了。可见并无是有钱就能采购到足够的教学质量。

  我在兰登学校和圣安德鲁学校还看底,是其它一样幅景象。

  圣安德鲁学校真的是一律所大质量之中学。

  它们的电脑室里还布置在多少相当多之处理器,而且所有凡是开机状态,任何人一盖下来,马上就足以就此。无论我错过得多么早,走得多晚,情况永远这样。不少学员还起温馨之笔记本电脑,像一个娇小玲珑的手提箱,拎在手里走来走去。那种随时随地都得以为下来工作之感觉,确实非常爽朗!

  每年,它的毕业生都能够100%的升入大学。这当美国尚未到底极端狠心,因为美国中学生的上升大学比例从十分高。真正决定的处在,是其的毕业生所上之通通是几名牌大学。如果没一定高之竞争能力,就甭做到就一点。

  每个圣安德鲁学校和兰登学校的生,都发生一个属自己私人的E-mailaddress(电子邮件地址),使他们会杀有益于地以及哪怕远在海外的其他一个网上地址互相联系,信息之传递,只于说话之间。我顶圣安德鲁学校的老三上,也博得了一个属自好的电子邮件地址。在同等华装有Linux操作系统的计算机及,我就用这个地点被处于国内的爸爸妈妈发了一个大概的邮件,而且几乎单小时之后就是接受了她们过来的电子邮件。这是本身生充分吧第一涂鸦发E-mail。

  这使自身对圣安德鲁学校一下子闹了感兴趣。我思明白,它是什么把这样多生推进那些顶尖线的大学之?美国底名牌大学招生,一向不仅仅以学生的分为挑选,而是使综合观测学生的成绩、品德、创造力、发展潜力等多因素后,再举行决定。因此,被名牌大学录取本身,就代表学生素质的圆提高与胜人一筹。

  我之美国同学等平时还老少用画,以至于有些同学身上平时从不怕无带笔画。电脑便是他俩之笔画,做完作业,用打印机打出来,就得交作业了。到了高中等级,美国学童的家作业多起了,经常要在夜折腾到睡眠前才会完工。这些作业都尚且需要以处理器及落成,经常得交因特网上查资料。

  我有幸生长于一个高度重视教育,并精通教育技术的家里、至今我以在庆幸自己父母的远见,他们打“素质教育”这无异于人数号远来盛的十几年前开,就坚决地把全面提高我的归纳素质放在了考试分数之上。从自家的切身体会,我充分知高品位的育对一个总人口之命运发生多么巨大的熏陶。从圣安德鲁学校之教学效果,我得以推断:它必将生那么些值得借鉴之地方。

  我去美国前夕,不少美国同学送给自己勾勒在祝词的贺卡,字迹都非雅优美,原因是她们一年到头用微机做作业,写字的时机少,跟他们之上一辈人于起来,字都写得不死精彩,但电脑操作却非常自如,很多美国之爹妈,就是把团结之儿女正是电脑老师的。

  圣徒安德鲁一一学校的护卫神

  美国底在校学员,无论小学、中学、大学,上因特网漫游一律免费。我思念马上不是以炫耀美国社会的充分资金,而是在尽一宗有引人深思意义的严重性方法。一代以因特网为课堂的随意驰骋的大有人在学子,必然更便于拥有更牢固的学问,更灵敏的见,更普遍的负。

  事实确实是这般。从教师与同学等告诉自己之成百上千轶闻趣事中,我第一从该校的校名发现了线索。

  兰登学校电脑课的内容比较我们所学了之万分得多!

  圣安德鲁,是20基本上年以前学校之创立者为其选择的校名,也是啊全校校长选择的保护神的名字。这个名字,来源于基督教圣经中著名的耶苏12号学子之一的圣徒安德鲁。

  于她们之教学内容中,除了一般的硬件知识和大的操作系统平台软件以外,还含有了左右BorandTurboPascal这样的课程。这是同等栽时采取非常广泛的次第设计高级语言。兰登学校之所以鲜只学期的时日来叫会生自理论及事实上运用达到主宰这种语言。很多学生用到了当下根本“拐杖”之后,就会和好修较复杂的次第,充分发挥自己以电脑面的生了。

  原来,圣安德鲁凡是基督教传说被2000年前巴勒斯坦地区加利利近海的等同各渔民,他不过早从耶苏,成为耶苏底12员忠诚弟子之一,就连欧洲有色时期达·芬奇的名画《最后之晚餐》上,都来外的像。在西方人的心底中,他是钟情信仰、品德高尚、矢志不渝的样板。

  这样看来,美国中学处理器教育之底笔触,是位于“创造”二许达。

  据说在耶苏受还大卖遇难之后,圣安德鲁也远非指向协调的迷信产生丝毫动摇。他为了传播基督教之佛法,万里跋涉,足迹遍及小亚细亚、土耳其、甚至远达冰雪皑皑的俄罗斯。即使在年老龙钟的余生,也未乐意停步,哪怕给罗马总督的屠刀,也非低头。

  这如我回忆了一个实际的略微故事。

  因相同个这样的圣徒的名来呢全校命名,创办者的用意明显。他们是希望学的学生都能够如圣安德鲁那样,品德高尚,忠于自己之佳,成为对社会中的人数。

  几年前,大名鼎鼎的美国苹果电脑公司,曾以东海近岸的波士顿办了平不好规模大特别之展览会、展览会的开幕式上,苹果店的总裁亲自做主席,并郑重地请了少各类嘉宾呢展览会的特约贵宾。这片只人口,一各是当因特网上红的网景(NETSCAPE)公司的高等级副总裁。出人意料的是亚只人,他还是一样号年就12年之小学生,名叫格雷·迈勒尔
(GreyM.Miller)。据说这春秋小得连乳牙都还从来不换一块。

  像它的名一样,圣安德鲁学校就是是同所由基督教之程德教会处以的学堂。它开办的初,只有
40号称学童和
9号兼职的教师,一些师资而也是教堂的牧师。没有教室,就当教堂的地窖里教。之后,学校的进步显示有美国人口干活儿的赛效率及认真态度,短短的4年岁月里,大笔捐款于过多热情公益事业的教徒手中源源涌来,一不胜片土地购置到了手,坚固美观的校舍也随后拔地而起。学校就是如此生机勃勃地发展兴起了。

  可是这号小学生也是单伟人的人,他花费了20分钟时间,当场为大家演示了祥和之所以苹果电脑开发之教育软件:

  也许是被法国文学家雨果的有点《巴黎圣母院》的震慑,在自己心中,对教会学校有同样种植灰蒙蒙的设想:几员身穿黑色长袍的神父,几位不苟言笑的一幕幕,领在同一居多神情呆板大学生,在光线暗淡的教堂里,一一体又平等全的祈祷….

  ——种子落得于环球上,阳光明媚,接着就是风之掠,雨的滋润…
于是,种子发芽了,长强了。接着以是同切开阳光,一阵风雨,花蕾绽开,果实孕育…
大自然显示出勃勃生机。短短20分钟的言传身教,他烂熟的操作,漂亮的镜头,丰富的想像,生动的要还要童趣十足的解说词引起了满堂笑声,阵阵喝彩。

  圣安德鲁学校完全不是自己先想象的就幅情景。

  结果于这次盛会的开幕式上,小迈勒尔成了灿烂的明星,享誉海内外之网景公司副总裁反而变成了外的映衬。在一阵热烈的掌声中,苹果商店之总裁把同令最新型的苹果电脑赠送给多少迈挨勒尔作礼。

  这里的生,除了使达神学课和到祈祷之外,其它的地方,和我们在电视机上大规模的美国中小学没什么两样。上课经常仍然有学生大声插话,下位子走来走去,甚至有些孩子把二郎腿翘到桌子上,老师还不以为怪,照样笑眯眯地诲人不困倦。这里的音乐课,照样不行开口麦克尔·杰克逊、劳伦·希尔、摇滚乐及黑人爵士乐。运动场上依旧是单方面繁荣的气象,橄榄球迷、棒球迷、篮球校队、田径好手们照例各得其所,不时来一阵阵欢呼雀跃。

  更叫人飞的是,小迈勒尔自己也是老板娘——他现已建了一如既往贱销售自己出的玩乐与教育软件的号,手下还雇了几乎单跟他大多大之儿女呢帮手呢。当年,比尔·盖茨15岁就开设了好之公司,小迈勒尔会成为明天之比尔·盖茨吗?

  尽管基督教在当下所院校的生信仰中,占有一定的绝忧势,尽管学校董事会里,教会拥有极其老的表决权,但是富有这些影响力,都并未把圣安德鲁学校成为用圣经来分解一切的当代“修道院”。校方可对别的宗教信仰采取了十分开和超生的千姿百态。

  如果说小迈勒尔是一样颗早慧的名堂,那么,美国之处理器教育的完好高水准就是无数收获得以长成的肥土壤。凭借在充足的本钱与科技实力,美国政府下了众时光来推动着电脑以及因特网在教育受的下。最近底一定量只规模宏大的对象,一凡是兑现每个学生拥有一致玉笔记本电脑。这个目标的落实,可以叫众多美国学生后告别纸张印刷的读本以及笔头作业,进入一个无限绚丽多彩的电子课本、软件教学时。二凡是给全国的各国一样间教室都同因特网相连接,让每个美国学生还能够自不过丰富的大网世界面临获得知识,开发智力。这有限只目标的兑现,肯定会对美国教导的进步来一定深之用意,并大大推动整个美国的向上。

  根据当下同样宗,在学的图书馆中,学校特别为学习者摸底任何的教提供了种方便。只要你出趣味,伸平下手,可以了解及印度使的来自、发展以及现状;佛祖释迦牟尼怎样在外先天竺迦比罗卫城的宫殿被,开始了外针对性人生哲理的大彻大悟。也堪了解及犹太教教义、教规,并发现她们跟基督教之凡事区别。还有伊斯兰教,从它们的创始者穆罕默德于阿拉伯半岛之终生辉煌事业、《古兰经》的英文版全文,直到当代美国四方伊斯兰教传播的状态及举世闻名的寺庙。谁会向前圣安德鲁读书?

  跟她们比较的结果,确实会让丁有有十分强之危机感。

  在美国处置院校,既是平码公益事业,同时为不得不当成生意来经。在这个国度里,没有钱啊事吗查办不化,即使是一张白纸,都属私人,不见面无故地拿给人家。但为了保障一所好的母校的意气风发的常规开支,圣安德鲁收的学费而免到底便宜:6年级至8年级的学童,每年要朝着学校到15000大多美元之学费;9年级至12年级的生,收费又强,每年达16000基本上美元。这尚无到底其他的各类支出:例如,3月下旬,生物课利用春季底一个星期假期,组织同蹩脚顶几近米尼加之浮游生物专题旅行,飞机票、住宿费、就餐费等项费用合计,就高达2125美元。此外还有平时之校车服务费、每周数次底知心人音乐课授课费、其他各学生运动的旋收费等等。各项支出加到一道,一个孩每年二万美元,还免必然够。

  在及时片电脑教育之米粮川上,美国不但都起了平批像微软的比尔·盖茨这样的电脑业巨人,而且好预想,它必将对美国底过人科技来更特别的推动力。其中值得咱们借鉴之地方一定多。

  根据美国国家统计局近年来宣布的统计资料,年收入付不起这笔学费的美国总人口是绝大多数。比如,农民、渔民、林业工人的平均年收入才生18850美元,清洁工、勤杂工、实验室助手稍大一些,也仅出21870美元。机械工人、装配工又胜一点,约为27890美元。不用说,他们之孩子是读不自圣安德鲁的。运输工人和一般企业之办公职员的年收入,大约能达3l000美元左右,显然也无力问津这样的校。甚至平均年收入高达40000美元以上之技师和类似的技术人员,也深麻烦下这决定。读了7年的中学,就设以男女身上花掉十几万美元,够请同样所带花园的开朗住宅了。读大学之钱又岂惩罚?

  美国日前发生的等同潮计算机黑客入侵事件,也特别风趣。那是平不良年轻的微处理器黑客对软件业巨子比尔·盖茨的处理器侵犯。

  美国之中小学教育实施的凡义务教育制,如果以内阁惩治的国办中小学读书,就基本上不欲花钱。还足以享用政府提供的种好。两者相比,费用悬殊实在太老了,一般的美国丁,都见面果断地挑选公立中小学。

  美国的微机黑客总是“英雄有少年”,小小年纪,就屡次做出巨大的大案,一会儿破坏白宫的网站,一会儿同时破解五角大楼(美国国防部)的暧昧指挥系统。再不就绞尽脑汁,编出几个闻所不闻的超级病毒,开发几只窈取他人机密的专用黑客软件,搅得天下无得平稳。年龄多少,掏大乱,这早已变为了一样长长的“黑客第一定律”。这是盖,美国的王法对少年电脑犯罪之发落特别好,起不交法规的威胁作用。于是小黑客们未涉则既,一干就是肆无忌惮,越轰动越带劲。

  美国勿履计划生育,大多数人家还发出少数只以上之儿女。这就算为中低收入的美国人口拿男女送来读之前,更不得不三纪念而行了。如果几只儿女还设读圣安德鲁,一定会花就父母工作所得的通收入,弄到全家不吃不喝,也供不起他们读书之境地。

  前不久,一誉为美国科罗拉多州18夏之电脑黑客,在人家闲得无聊,便为侵犯因特网的网站取乐。当他犯一小信用卡号的网页经常,竟然发现了全球首富比尔·盖锁的信用卡资料。这名自称为“库拉多”的微处理器黑客大为得意,在窃取盖茨的信用卡资料得手后,随手就管这些资料放上了美国全国广播公司(NBC)附属的一个为因特网用户提供个人网页的网址当中。他所持平之被众的材料被,不仅囊括盖茨的信用卡号,还连信用卡钥匙——一密码。不法之徒看到后,一定会兴高采烈,很情愿利用这些素材从盖茨底大袋中狠狠地捞一把。

  那么谁会送孩子上圣安德鲁看?

  “库拉多”为了炫耀自己破解密码的本领,在因特网上当面声明,他已经窃取了至少5000名为消费者之信用卡资料。而且发布,它将当未来零星上中,把另外一千口之信用卡资料公之于多,放到网上随便人翻看。

  他们基本上属于高收入阶层,是美国社会的少数人数。他们或是强收益之辩护律师、法官、医生们,或者是异常企业之尖端管理人员和高等技术人员。据统计,美国律师与法官之平均收入是11点5万美元以上,医生们根据不同的正儿八经领域,收入各有不同,但也大半属于高收入范围。其他各专业的艺专家,年收入平均为9万美元以上。他们之男女也都有或享受学费高昂的上品中小学教育。这样的人家,在美国社会当然是少数。

  “库拉多”还当网上聊天,他说自己大量窃取他人之信用卡资料,纯粹是出于无聊,而非是以敲诈他人的金钱,言下之意是说,他尚未可知算是一个坏孩子。

  还有平等种植人,自己便是非常商店之业主。他们夏天足交风景如画的波士顿马撒葡萄园避暑度假,冬天得以交佛罗里达之海滨沙滩享受温暖的太阳。他们的儿女同一到得办驾驶执照的岁,就会抱一致辆属于自己之初轿车。十几万美元对他们的话,只是小事,签签支票就推行了。

  当这些涉及到博美国总人口经济命脉安危的资料在网上公开以后,一些发生正义感的总人口快速拨通电话,把情况告诉了美国全国广播公司。该铺面干部得知消息大为恐慌,忙不迭的关闭了此网站。

  从者角度看,圣安德鲁似是独是同样所也富人办的学校。

  这是微软公司在将近一半年内赶上的次宗尴尬事件。半年前,该商家为因特网用户提供电子邮件服务之Hotmail也已经受黑客入侵,并窃取了往往盖本划算用户之个人资料。随后,微软公司早已发表,已经安装好因特网上最好安全的密码,来对付黑客的肇事。谁知,这无异于差黑客还是公然把黑手伸到了微软公司格外业主的钱袋中来了。

  但实则,事情绝不全盘如此。

  黑客的倒自让人头痛。但是,在个别黑客恶作剧背后,我们仍然能看出,美国青年熟练运用计算机的力跟熟练地奔腾于因特网上之实在功底。这种深厚的潜力,对美国前途提高,无疑有不可忽略的主动影响。

  高额学费如学校财力雄厚,圣安德鲁对它所待征的优秀学生,通常也是可怜慷慨的。它一定的方针是匪考虑这些学员的经济现象,而一味考虑他们之才能同潜力,只要你是棵好苗子,不管有钱并未钱,都可在圣安德鲁的校园里拿走你那份儿阳光雨露。除了减免你的学费,还要叫你别种种资助。不光帮助您,还想方设法照顾你的自尊心,让您或多或少啊非以为不够了谁的就是矮人一截儿。

  不合格就是关门一一美国啊要是做“教改”

  学校董事会还特别拿及时无异于接触写进了学校的典章里,作为校既定的国策,并为之感到特别超然。

  美国人数对他们之教导,并无看惬意。首先是对那些坐落大城币低收入阶层居住区的公立学校,就时不时可以听见抱怨和批评。这看似院校的教学质量和校园风气,从近来发生的同一位美国母亲啊祥和3独闺女转学的从里可见一斑。

  当然如此的学生呢非可能得了得太多,否则学校便有挫折的生死存亡了。

  2000年2月,美国资深汽车城底特律的《底特律新闻报》登了这般平等虽说报道:

  正缘这样,低收入户的男女,也出局部就读于圣安德鲁学校。他们报名经济资助的步调很简短:这些收入家庭的学生家长,只要以全校供的报表上真切填写好的经济状况,并附上当年出于税务机关提供的夏收入退税表作为验证(美国的收入家庭享受政府在税收方面减免优惠的看待。每个财政年度结束后,政府要管平时于她们手里了来的税金按比例退还部分为他们),并于历年的2月14日以前到至学府的经济资助办公室,学校虽会针对发生不便的生提供自减免学费交另外经济补助的类帮助,使他能够如愿读到毕业了。

  有平等各44载的美国女,名叫蜜莤,戴莉,她底老三只丫头,分别于底特律市区三所不同的公立学校读书。大女,16秋之詹妮于亨利·福特中学达高中;12东的幼女狄娜,在同城市之卡菲中学读、九寒暑的微妮梅赛德斯,在本土的艾莫森小学读。前不久,由于针对及时几乎所公立学校校风和教学质量忍无可忍,这号境况并无宽的戴莉,把温馨之特别丫转至了的特律郊区的一致所教会学校——一索斯菲尔德救世军学校读书,这样于其微薄的工薪中,一年只要花掉一万基本上美元之学费。另外两单丫头为分别转入了底特律郊区富裕地区的公立学校,这些地方的公立学校教学质量比都里肯定好得几近。

  除了学费收入,校方还生其它的路子获得资助困难学生的帐。开办这所学校的路德教会,虽然手里既没有工厂,又无金矿和油井,但叫会从来教会的点子一一那便是依赖教会在社会每阶层中的赫赫影响力。牧师们在教堂圣坛上高呼,于是,数额惊人之热情洋溢源源而来。

  这员烦恼的生母抱怨说:“我今天简直让这套公立学校的教育体制搞得焦头烂额了!我之女们一点呢没遭遇适当的教导。她们以这些学校里,除了玩,还是娱乐,分心的行太多了”

  爱学习之男女辈,靠了人人的慈祥,能于同所好学校里完成学业,这确实是一致码特别美好的事!仔细揣摩,还不仅仅是这么。受资助的儿女,不是以为经受了千篇一律卖卖来自他人之殷殷关爱为?这样的人数,日后凡是免便于变成冷漠无情之人口的。而拉人家的人,不是吧加深了对关心别人的体会呢?这也可作为圣安德鲁学校办学育人的一样种植艺术呢!

  戴莉是当地同样所社区学院的均等称作干部,为了给投机未必被裁,她并且还于院里读。这次三独孩子的转学,使这号很之生母损失惨重。除去为挺丫花掉的高额学费之外,她还不得不放弃了对心爱的亚幼女与老三妮的监护权。她含在眼泪向法院提请,由好之姐姐当男女辈的监护人,以便让男女等产生时机到城郊富人居住区比较接近的公立学校上学。为了为儿女等修,她还不得不起早贪黑,开在其那么部老掉牙的破旧的汽车,奔波让自己办事的社区学院与儿女等的学堂之间,那份滋味真是让人难受而没法。

  美国学生“学雷锋”

  即便是这样,这员铮铮妈妈的为丝毫非倍感后悔。看到女们早已当念地方显然比较原先努力了,她觉得付出的一切都是值得的。不光是她再次这么看,就连女儿的园丁等也都支持她这样作。

  实际上,圣安德鲁学校为塑造学生的慈与社会责任感,所举行的从业多不止这些。学校还是特意为这个设置了每个学生必须形成的课程计划。

  据了解,大中城币低收入区的即类似公立学校数量,大约占用整个美国公办学校总数的一半左右。即使状况比较好的中小学,也有着温馨形形色色的题材,造成教学效果达不顶预期标准。

  这项专门计划的名号,叫做“社区服务计划”。它的对象,是管学生培养成为对自己之社区以及万事社会有责任感的平民,同时也受生等能又好地掌握以及她俩一起生活于斯世界上之人,特别是那些有诸多不便需要支援的丁,从而变得成熟而具备爱心。

  有人说,从六十年代起,美国之傅实际走了扳平长条轻视基础知识和基本技能的弯路。使美国之中小学教育落后于欧洲和日本。这种景象以及美国育之另外弊病,已经招了美国社会广大的关切,也在以改革之办法。

  这个计划,我把它叫做美国学童的“学雷锋”活动,圣安德鲁学校呢其制定了一定密切之法,执行起来也充分认真。

  2000年元月,美国《巴尔的吹拂太阳报》报道说,有贴近一半的美国州长与企业界、教育界的领袖级的人同114人,最近齐了于全国下一阶段进行教诲改造的计划。他们当这次最高级别的举国教育大会上,呼吁各州将重点在“提高教师素质、为具学员创造平等的增高机会,和而学校本着教育结果负起责任来”等计划上。

  中国底中学生也要是学雷锋:帮助孤寡老人和残疾人、宣传保护环境什么的。可是,随意性比较大,缺少制度化的事物。比如说:怎么干?干什么?干多长时间,干了后由哪个来鉴定效果,都缺乏周密之规划以及配备,也从未同模拟固定的律。

  对美国的学校吧,这些根本的人士实际上就是他俩之“财神爷”,因为他们所领导的内阁、公司及团也公立学校提供了90%上述的经费、教师跟行政管理人员。他们之看法和行动,也就是针对美国之公立学校有着重要的份量。而她们针对美国教育最显眼的观,就是存活的专业定得最好没有了!

  但是,圣安德鲁学校做社区服务计划,是只要作学生的一样宗成绩记入档案的,组织办法可就要紧紧得差不多了。在校长及导师的眼底,社区服务活动,就与达到英语、体育、数理化没有啊两样。一帮派要的课程学不好,可能会见潜移默化你达成名牌大学,而使你莫克如期完成好之社区服务任务,同样也尚未“好果子”吃。

  为了吃美国底生等能够上更胜似之正统,“财神爷”们挥舞着钱袋子,提出了一致项又平等件具体要求和具体措施:

  在自身看圣安德鲁学堂之前,它们的社区服务计划已经进行了临十年的悠久。它的移动情是由学堂的万丈权力部门——学校董事会,与该校外管理人员、家长、教师、学生等并,共同制订的。

  首先是进展高级别的统考。美国底大多数院校除在学生升大学时,要到场
ETS等试验部门设置的
SAT等标准有点大的举国联合试以外,其他各级年级的试还缺少统一标准,有时难免失之于宽,误人子弟。这次教改会议认为,各州应当通过州一级的考试来确定学生与学是否达标规范,而无能够仅仅出于每校从自然标准,造成良莠不齐。按咱们的惯来表述,美国人数是打算为看一级的统考为正式,来推进学生曾遍达标。

  从9年级至11年级的学生,每年要求从事不少于20小时之社区服务活动。三年累计,参加社区服务活动的流年不少于60只钟头。

  其次是指向该校的基本点—一先生,加大“物质刺激”的力度。为了加强师资素质,他们主张建立“工资竞争机制”,对优秀教师给予格外的待遇。

  每个学员以做到了20个小时的社区服务活动任务之后,必须写有同样篇总结心得体会的论文。当社区服务活动积累至40个钟头,就必须写一首长齐3页、打印得正正规规的章。或者是当都年级的朝会上作同样赖3-5分钟的演讲。有谁要虚应故事,是办未至的,因为,校方规定就首论文不得少于两页,怎么呢不见面不少于1000多配。要想“狗戴嚼子——胡勒”也够呛,你只要不说发个一二三来,指导老师的即使不见面点头签字,那就算变化想过关。而那些指导老师别在平时且是笑嘻嘻的好性子,执行打规章制度来,从来还是不过认死理儿不认人的。

  为了为更多之学习者上所欲的成就水准,他们主张采取以下行动:要求在中学以前教授代数和几何;确保学童学了州级测试要求的教程;

  作演讲也不能够马马虎虎,要是提不出一些名堂来,全年级上百总人口坐于脚,是使吃起哄、做鬼脸、吹口哨的。

  还有同漫长凡叫差生“开小灶”,对用专门扶助的孩子提供业余辅导,帮她们上学及。如果老师不足,就发动志愿人员来支援,还要以出钱来,为自觉辅导教师提供交通好。

  每一个圣安德鲁学校的学生升可9年级后,在另具有业务开始前,要开的首先件事,就是暨自己之社区服务活动领导签一卖条款齐备、非常规范的磋商。在这协议被详细的规定得学生等要顶的白白及移动的内容。学生应该承担的社区服务义务、工作量、完成的日、考核的措施,在商事中都确定得钉是沿、铆是铆的。

  实行“分数和经济效益挂钩”,也是同样修重点之点子。为了提高“成绩责任制”(就是因学生考的分,来控制学校资金分配数额和教师工资高低)的成效,财神爷们还主持对成绩突出的院校与经济要任何奖励。

  我发觉美国人口专门发立合同,签协议的天分。他们本着自己所尊重的每起事,几乎都出同等种订一卖合同的扼腕,而且连接把条款设计得特别细心,无懈可击。小小的一律卖祉区服务协议,真是把她们之斯特性展现得酣畅淋漓。

  那些成绩不同的院校,教职工们面临的不光是经济损失,甚至可能扔饭碗、如果成绩未可知达成,对那些差生人数“超标”的学堂就是见面使用“介入教学”,让忍无可忍的学员家长等出面干预学校的教学。再大,就索性将学关闭,让那些频繁误人子弟的教员与学校首长们尝失业的滋味。

  如果哪个学生当当下三年里欠了“帐”,没有得所当的社区服务活动任务,那么,他要以12年级毕业前夕的5月份前,把“欠帐”全部得了。否则,就变化想将到高中毕业证。这个结局只是就是重了。因为于美国,要是没有高中毕业证明,就从来不任何一样家像样的挺学会用你失去读。当然,没有一个圣安德鲁学校的学员,会以女人连年6-7年并花少十几万美元之高领学费后,还见面甘冒拿不至毕业证明之危险。

  美国底启蒙改造计划,使自己不由得思索起中国教改的有题目:

  圣安德鲁底学童对社区服务活动历来都是一丝不苟的。不过,绝大多数大学生连无是为惧怕学校规章制度,而是为对这项运动我产生深厚的趣味。他们说,人若是生活得生含义。如果由您的用力而要他人的活着变得再美好,这自便是平等种植好“酷”的感觉也!

  我们当前之傅改造,是当“跟踪”国外一些现存的(同时也许是匪圆满之)教育模式,还是应当博采各国之长如果幸免其欠,跨越式地建于进步适用的炎黄育模式?

  预备学校与名牌大学

  分数,是衡量掌握了略微文化之重点标准,也是衡量学生素质的要指标之一。需要免去的应有是只说分数不更其他素质的同情,还是分数本身?我们究竟应当将分数当成多重复之珐码,才会使教育的天平维系平衡?

  教育以美国已进入“买方市场”,美国30O0大多所高等学校受到的绝大多数,每年都使呢如何招到足够的新老如果大伤脑筋。而美国中学生对名牌大学的之竞争,却仍旧是那么可以——那些比较差之中学很不便发生一个毕业生能考入名牌大学。所以,美国众发钱人甘愿花大笔学费,把男女送及私营预备学校就读。

  竞争,是调动学校、老师跟生发展的一模一样清主要杠杆。我们用防范的,究竟是过分的不行竞争,还是竞争本身?我们应该在中小学的校园里设置什么样必要的竞争,才能够而我们的校园里充满活力,张驰有度,却休见面为那些微不足道的锱铢之有利于而没空?

  “预备学校”几只字,对美国中学生来说,就如是阿里巴巴那么句“芝麻开门”的神奇咒语,因为,这几乎单字呢能够啊她们打刀一鼓扇大门—一名牌大学的大门。这多少来接触像中华的“重点校”。

  美国之中小学教育问题多多,中国底中小学教育吗产生自己某些长处。我们的中小学校园里要什么的社会制度与方式,才能够管中国教育原有的独到之处得以保障,原有的贫确实会战胜,而不施倒洗澡水时把孩子吗泼了下?各地那些培训了成百上千优秀学生的红重点中小学,将据此什么样的道,才会雄风依旧,培养有基础依然一步一个脚印,素质良好的才女,使他们得与伊顿公学和哈罗德公学这好像世界名牌学校的学习者比较单高低?同时泛普通中小学也克造有众多德、智、体真正均衡发展之、充满生机的前程华全民

  圣安德鲁学校尽管是同一所这样的预备学校。连续多年来说,圣安德鲁学校的学童,都能通底升入大学,其中起相当多的学生上之是名牌大学。

  兰登:奖励的“万花筒”

  美国的权贵阶层,都欣赏把好的后进送上这样的民办学校读。

  以兰登学校的校刊《兰登新闻》上,我顾了如此同样尽管消息:“学生委员会主席丹尼尔·斯蒂芬斯获得了一年一度的校级《杰出成就奖》,这是由校长布莱德利先生亲自决定的…

  美国总统克林顿,在子女就读公立学校还是私立学校的题材上,就为记者狠狠地将过千篇一律军旅。

  丹尼尔是学上下公认的好学生,他品学兼优,有着卓越的组织才能同强别才能,在兰登学校的生中老有威望。这使自身对兰登学校要的各种奖励出矣感兴趣。我兴致勃勃地查看了学生动手的校刊《兰登新闻》,看到了平错得奖励名单:

  克林顿于竞选总统的长河中,曾经大谈“公立学校并无可比私立学校不同”。但是当他当选总理之后,却立即将温馨的闺女切尔西,送上了都华盛顿的平等所汇集了巨权贵子弟的私立中学。这起事引起了美国相同下很有震慑之电视台CNN的令人瞩目。CNN有平等各资深的记者,名叫拉瑞·金
(LarryKing),在美国大凡不言而喻的“铁嘴”人物。拉瑞·金的保留剧目是将现场直播,让领访谈的人士没有喘息和掩盖之火候,并鼓动观众打热线电话,向在场现场访谈的人提问题,进一步增加节目的“火药味”,让人拘禁了当甚舒适。这只要他的人访谈节目在美国十分受欢迎。

  莫迪维及亨特,获得了哈佛大学和达特茅斯学院荣誉少年奖状。这是同件和学生综合素质有关的好有重的嘉奖,达特茅斯学院是与哈佛相近似的美国“长春藤”大学。

  不久下,拉瑞·金就将克林顿夫妇告到CNN作现场访谈,并借机向当时号总理尖锐发问:为什么他口口声声说“公立学校并无较私立学校不同”,却言行不一,把自己的女送上私立中学读书?

  查普曼获得了《增进协调者奖》,这是一律项表彰协调人际关系能力的奖励,兰登校方认为,能要大家协调一致地干活,是发官员才的展现,这样的子女,说不定将来能够举行大事。

  克林顿猝不及防,当场叫提问得目瞪口呆,面红耳赤,只好“顾左右而言他”。克林顿家希拉里是耶鲁大学法学院毕业的得意门生,也是一样名叫伶牙利齿的老到律师。她立刻面不改色地因念书为临近,告诉记者,这所私立中学是幼女切尔西自己选的,而休是二老指定的。女儿发权利挑选好喜欢的学府,做父母之未该干涉,等等。

  克莉斯·莱恩必赢亚洲手机版官网获得了《公民奖》,这是相同桩表彰社会责任心的奖赏,与学习成绩也无关。

  拉瑞·金于访谈了的当儿,不禁用讽刺的文章问道:在美国到底发生微学生能够有幸享有自己选择学校的权也?

  亚当·马尔克斯获得了《活动奖》,这是一模一样起表彰课外活动成绩的褒奖。

  这个小小的插曲再了解不了之求证了,进私立中小学读书,只是少数美国学生的幸福。而多数之美国生,仍然只能屈居于大量比较差、甚至一定不同的公立学校学习。这种教学质量上的别,不可能怪他们终生的运来第一影响。

  查普曼和弗拉休片总人口,还一并取得了《道德规范奖》。这是均等码与学习成绩无关,只跟道德表现有关的奖。哪怕你呀本事都未曾,能当只好人口,也值得鼓励。

  美国从没英国那么套高高在上的爵位制度,也无法国那些古老的贵族名门世家。但是美国人对名牌大学的尊崇态度,却为培养了一样种无形之社会等台阶。在美国,如果你说公是参议员的男,远不如说你是长春藤大学的毕业生来得神气。因为,前者多半会叫人当你仅仅是独未效无术的纨绔子弟,而后人却给人口深感你是只来本事的社会材料。正为如此,克林顿尽管曾身在总统高位,新闻媒体仍然还在耐心地数提及他毕业于耶鲁大学法学院之史迹。

  后来,我以兰登获得校级奖励的名册上,还见到了下列各种奖项:

  以把学生送上名声显赫的好高校方面,圣安德鲁学校就是亮分外有实力。我咨询了一晃教职工和校友等,得知就在前不久几乎年里,圣安德鲁底学员考进的名牌大学就闹:

  《兰登学校大俱乐部公民奖》,是相同起鼓励学生社会责任感的奖项。

  布朗大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学(这些都是美国无与伦比靠盛名的“长春藤八所联校”的分子)、安姆赫斯特学院、光德伯瑞学院、蒙特豪里尤克学院、威廉姆斯学院(这些是几和长春藤联校一样出名的美国东部“八姐妹”女校)。可以列入美国极棒的明星级大学的还有:芝加哥大学(以商科享誉全美)、杜克大学(以政治科目著称)、西北大学(工商管理科特别出名)、华盛顿大学(以商科以及打学见长)、约翰·霍普金斯大学(医学特别硬)、卡内基·梅隆大学(工程学以及处理器科学特别好)、乔治敦大学(美国外交官的源)…。
至于像塔夫脱大学、佛罗里达大学、威廉·玛丽学院、波士顿学院….之类被列为美国一级大学的红大学,就再次多矣。

  《威廉·哈里森三重奖》,是均等项奖励学生综合素质的奖励。

  只要想转手,即于那些是于美国大学派行榜排至第四层国家级大学的美国高等学校,实际上也都是排在美国3000大抵所高校受到之前头10%的好高校,也不怕不难想象,考进这些一级和明星级的高校有多难得了。由此,也可以推测出圣安德鲁的教学质量。

  《哈夫·里德伯格毕业生学术成就奖》,这是为着奖励学习成绩而一旦的赏,这样的奖项以兰登学校只占少数。

  师资:圣安德鲁之基本功

  《达特茅斯读俱乐部奖》,这是独占为鼓励学生大多读好题而而的奖赏。

  不掌握别人见面怎么样,我当听到别人牵线圣安德鲁学校教职工的阵容的时,心里发生同栽于圈大学老师名单之感觉到。

  《哈佛大学普利策读书奖》,“普利策奖”是美国新闻界的危奖励,兰登学校设置这项奖,也是啊鼓励学生们基本上读好题。

  我原来以为,一所美国中学,哪怕是一模一样所著名中学,学校师资发大学本科学历也就足够了。

  《威廉·利姆斯中学运动奖》,设立它,是以鼓励学员发展体育才。

  但是圣安德鲁学校(以及其他不少美国中学)却是“杀鸡用牛刀”,老师中其实有成千上万重量级的人士,用中华规范来拘禁,他们不光出身份教中学,还有资格教大学,甚至于可以去当导师带研究生了。

  《威廉姆斯·维斯小年级运动精神奖》。低年级的儿女等到体育活动,跑不快,跳不愈,有的学员还种特小。为了鼓励他们在体育场上放胆子,重在参与,特地举办了如此的褒奖。

  中国教委确定,需要具有硕士研究生毕业的资格,才会载上大学讲台。但是在圣安德鲁学校的教师名单中,我非常惊呆地发现,那位教英语的莱诺尔·阿伯拉罕先生,竟然是结业于哈佛大学之PhD(物理学博士)。

  以上这些,通通是学一级的奖,获奖者大约占用全校学生总数的6%之上。如果算上以班级以及年级得奖的人头,占学生总数的比重肯定十分大。

  阿伯拉罕先生先是以美国东部著名的斯瓦茨摩尔学院宣读了本科。毕业出去之后,又交乔治敦大学读了硕士。我当平据美国大学指南上见到,该校为排入明星级大学的行列,由于它校址在华盛顿特区,不少美国名家及外使都管他们之男女送入这所高校,它的外交事务学院在美国越著名。可是阿伯拉罕先生按无饱,紧跟着又交英国剑桥大学,读了并且一个硕士学位。双硕士还嫌不惬意,他马不停止蹄地而考进哈佛,拿下了事物理学博士学位。对这样同样号挂满了“金字招牌”的博士,圣安德鲁连无以他当菩萨供起来,他于即时所学只是是一个英语老师,当然,是平员大不错之英语老师。

  我很快即意识,兰登学校,当然还有圣安德鲁学校设置之各种奖项,跟我国中小学最要命的不比,就是它们多元化的丰富色彩及坏比重的覆盖面。而直接针对学业完成的奖项,占的比例可相当小。据说美国底大多数院校,也是这样。

  从阿伯拉罕先生开始,我对圣安德鲁学校教师们的学历产生了感兴趣。为了来资格在即时所著名中学教学,他们自己喝了小“墨水”?学了安标准?他们是打名牌大学出来的为?他们还安于以就所中学教学吗?

  这样奖,那样奖,只要是会促进学生等努力向上的嘉奖,校方还在变在花样地推出去。看来在兰登,不论你当啊方面略小本事,又肯比人家多努力一把力量,就到底能够找到得奖的时,只要是发出价的才与行,总能受到称赞与激发、在这么的环境里,有黄经验的儿女,一定少得多,相当多的人且见面当自己不行棒。怪不得美国学童做打从来,一个个连显示那样自信。

  带在这些题材,我问了四周的美国老师和学友,问到的结果是这般的:

  哪怕你呀本事都未曾,也未曾提到,兰登学校获奖人数最为多之一模一样种植奖,是《加里·马奎尔道德规范奖》,它的得主往往会以历年的校级奖励获奖者名单里占有上一半。即使上帝没叫您任何才能,认认真真当只出德的老实人,也如出一辙会博得赞誉。

  表演艺术部之决策者兼音乐导师罗伊·巴勃,是莱斯利学院毕业的教育学硕士,在此之前,他还当波士顿学院念了硕士,拥有双学位。学校的办法教学,在他的指挥棒下真开展好鲜活,堪称专业程度。看来他的即时半坏研究生没白读。

  看来,兰登学校(和美国居多校)的褒奖方式,有那么些值得借鉴之地方啊。

  数学老师戴维·布朗,同时为是生活动协调员、十年级的教学领导。他是马里兰大学毕业的教育学硕士。马里兰大学去圣安德鲁学校无远,以杰出的公共关系学享誉全美国,是同所非常好的高等学校。

  我尝试正办这项奖的企图,不禁赞叹。

  教生命科学的达特·布朗先生,是乔治华盛顿大学毕业的MBA
(工商管理硕士)。

  对比起来,我国中小学的奖系统,对生素质的鼓舞作用,过于狭窄地汇集吃分数方面,而针对其他素质的激励却强调得太少了。

  英语老师麦克尔·戴维勒是以普林斯顿大学朗诵了本科的。该校招生,一向只得了尖子。他毕业之后又交约翰.霍普金斯大学念毕了是硕士。这所高等学校在美国啊是一模一样所明星级大学,是美国学童趋之若骛的地方。

  一个中华之好学生,从小学一年级开始,就单知道努力学习能博得的危荣誉是三好学生。

  教法语的霍克斯·汉诺威尔,是哈佛大学毕业的教育学硕士,教法语对客而言,只能算雕虫小技。

  “三好学生”虽说有三件衡量标准,可是由于人好与思维好且欠“硬指标”来衡量,实际上最要的衡量指标,就是学习成绩。一般景象下,只要分数高,别的方面还过得去,就能够当及三好学生。所以,三好学生的荣幸评价网,发挥在坐各级门功课的分高低也着力的导向作用。

  健康教育与体育课在神州司空见惯是很小于尊重的课程,但是圣安德鲁底体育活动却进行得如火如荼。该校之体育部主任兼健康课老师蒂姆·罗斯却是东斯特劳斯堡大学毕业的教育学硕士。他针对性圣安德鲁的体育功不可没。每次校际比赛获得好名次之后,他连日自觉合不拢嘴。我的好情人莉莎就是外特别珍惜的同等叫女篮校队主力队员。

  其他经常使用的光荣评价手段,不是以加强“分数就是是素质”的赞同(例如各科目的竞赛获奖),就是难以同三好学生系列奖项相抗衡(例如道德品质、美术、音乐、体育等地方的比较好表现,就难以获得真正发出重的奖项)。这种奖励系统单一化的赞同,实际上限制了大部分生外素质的到进步。这即相当给让猫和狗都归因于围捕老鼠的数码来仍成绩,只看了十分花猫的就,却掩盖没了小黄狗的才干。

  我新略算了一下,圣安德鲁底50几近各教师中,有硕士以上学位之占了大约一半,其中起过多人犹独具对硕士学位,有博士学位的名师,也起少数单。剩下的教师,全部且有学士学位。

  如果可能的话,我们的中小学校不妨也打破常规试一尝试。从校级及班级,设上层层的奖项。想方设法让那些即使是极端不起眼的男女等,也克打教师或校长手中往往接了那郑重宣告的大红奖状。让全班至少发生一半之上之男女,都体会了成功的喜气洋洋和光荣。这样的儿女等,今后的人生的路必然会走得更自信,更有光。

  美国底高校,实行的是“易进难发生”的政策。高学历本身,就证明了这些教师的科班功力。而众多民办教师毕业被名牌大学,更验证了她们自身的竞争实力。

  法语课与《欧洲的同》

  当然,要领导同众多这样的属下,学校校长为非见面不同。圣安德鲁底校长詹姆斯·坎特威尔先生自己,就是一律各类会本标准的教育学博士,而且治校有方。

  兰登学校及外语课,最要命之特性,是拿法外语与了解外国文化紧紧“捆”在联合。

  我思,如果无如此平等付出起实力的教师队伍,圣安德鲁学校或非易于变成一流中学吧!

  兰登学校一起开了三门户外语:法语、西班牙语、汉语。不管那么无异门外语,都一定起一段时间专门教有关国家之史以及文化。法语和西班牙语是少家重要的外语,介绍知识之情节的多,当然绝不说。汉语,在兰登是设不久之外语,即使这样,同样也通过插了森对华历史知识知识及当前情况的牵线。而且每年都有一样批判对华夏起趣味、选修了华语的兰登学生,不远万里飞到中国,参观、访问、交朋友,身临其境地体会中国知识。接待他们之,就是自个儿的学——成都外国语学校。

  功能强大的图书馆

  然而绝典型的,还是为法语课专门部署的“兰登欧洲的同”。

  以自我之记忆里,中学的图书馆总是一样内部窄小拥挤之房,靠墙放着几乎独书架,几堆杂志,几架报纸,再添加同样个快到退休年龄的书籍管理员,一边打毛线,一边舒缓条斯理的啊学员找书。可是您想借的开,一般都见面借不至。

  每一样年,兰登学校模拟法语的过人年级学生,都发出会到法国夺犯同样次于为期一个半月份之异域的一起。旅游的目的,一凡是至美的法国语言环境面临,进一步提高法语水平;二凡毋庸置疑感受浓厚之法国文化气息。

  马修先生的图书馆,纠正了自此成见。

  兰登学校当制订是欧洲的一起计划之时节,特别以了一个词Immersion—-沉浸。这个词十分形象地证实了,美国学生及了法国,就该像海绵一样,浸泡、淹没于法语和法国知识中,尽可能多地收原汁原味的法国文化。

  圣安德鲁底图书馆藏书丰富,宽敞明亮。在懂的客厅里,有很多供学生读书的位子。所有的书籍都是开架的,谁想看呀就是协调失去取,如果要,登记后,还得拉动回家去达到几单礼拜的久远。

  学生们一致到法国,就依据他们各自不同之法语水平,就为编到几乎个档次不一之班里。法语学得不足够好之,由美国老师教,便于随时辅导。基础好的,就由于法国老师上课,便于深入掌握。

  这里不光起书,还有大量底电子读物:录音磁带、光盘、录像带…..
一个爱护知识的人数,在此处虽像是“耗子掉至米缸里”。

  兰登的学生们于法国中,一部分时空是法国院校的课堂度过的,学习内容十分普遍。法国师会如数家珍地于美国儿女介绍法国久远的历史、灿烂的学问艺术、法国乐,甚至驰名世界的法国葡萄酒。生动的上书。不时做法国语言语法和词汇学习。让美国学童受益匪浅。

  图书馆的师长,同时也是生做研究的底指导者。你要哪门功课的资料,准备来什么的Paper(论文),图书馆的讲师且能给您提出有效的建议,去帮衬您快速找到所欲的各种资料、除非您其实是无意不可救药,否则负这些扎扎实实的材料,一般都能于您的PaPer成绩不至于太丢人。

  下课之后,学生们还是以“上”法语课,因为身处法国,法语“课”就无处不在。

  由于此的做事,比任何一样流派具体科目的讲师面临的题材还复杂,所以,这里的教工多有差不多学科的长文化。不是通才,就应付不下去。

  兰登学校吧每个美国生,都联系了一个法国人家。美国男女就是像法国家的正规成员一致,自然而然的同法国人口活于同:一起聊、一起进餐、一起看电视、逛园、参观博物馆…

  美国的中学生完成学业法及中国生好无同等。中国学生一般是瓜熟蒂落老师点名的演习习题,题目就是在课本上,一般都来标准答案,掌握在导师手里。美国生的众多作业也常没标准答案,老师就是发生一个题材,或者指定一个约的钻研方向,剩下的从便该由学生自己去表达了。学生只能独立地翻文献,搜集素材,研究问题,然后得出好的结论,再由教职工来打分。

  所有这些法国家,都是志愿与美-法学生交流计划之。先决条件之一,是这些家庭的大部分子都须会说英语。不过,不交迫不得已的时,大家都未会见讲说英语,宁肯让美国生结结巴巴,比比划划地说法语。

  有时,学生的下结论和老师不雷同,但要开口之成理,也会收获高分。老师并无盖跟自己之视角见仁见智,就挤兑学生的结论。因此,美国生独立搜集材料与独立研究的力,一般还于强。

  法国家之分子等,大都会非常积极地出席这项交流计划之走。家里来只美国丁,既能被在增添不少趣味,又能够叫法国儿女辈询问任何一样种文化,开阔一下有胆有识也。每天,美国学生同样拨“家”,法国家家的爹妈孩子就是会围绕上,七嘴八舌地问这问那,不用说,全是用法语:

  这种训练方法,使美国之组成部分优秀学生能够冲自己之意识,抓住问题的重点,刨根问底,往往能提出有发出价的新意来。在此间用将范围限制为“优秀学生”,是盖美国跟中国一律,也闹不少单独爱打乐不容易学习的懒学生。

  “杰克,今天又学了把什么?”“杰克,你想去卢浮宫吧?你可见到不少名牌的法国油画,还有罗丹的雕像。”“杰克,今天妈妈买了蜗牛,这是平鸣不过鲜美的法国莱…
”广泛而有趣之话题,不光能加强法语水平,还会了解有血有肉的、活生生的法国口。

  关于美国优秀学生的独门研究精神,有一个真的略微故事:

  外出上街,也是计划内的要紧之平等“课”。法国底HostParents
(东道主父母),会千方百计,把美国学生推到第一线。到咖啡馆点咖啡,到餐馆点法国菜,买只,给侍者小费,都是美国生的牵连时、这或者一点乎未自在。咖啡馆里之咖啡名目繁多,每一样栽咖啡还要增大若干独动词或形容词才说得清。——“我如果一如既往杯黑咖啡,不放糖,但要加奶…

  1999年,美国国会经了一个专程的决议,表彰一各类名不见经传的小学生,因为他发现了来在第二次世界大战期间的等同批错案,并促住这票错案得到纠正。这名叫小学生就是在模仿历史课做家作业,查阅资料之时节发现的问题。在此之前,历史资料直接看,大战之间有同样艘美国舰船的陷落,应该由该舰的指挥官承担责任。为这个,那位指挥官不仅受到了审理,而且吃判定有罪。但是这员小学生查阅资料也发现了疑问,他操纵要管真情查清,于是花了汪洋底课余时间,契而不舍地广大采集证据,还亲身找了森表现证人做调查,终于得了可靠的证据,足以证明那位指挥官的无辜,当时之宣判是合冤案。美国国会经过考察,认可了是小学生的结论,终于使那位蒙冤半个世纪,早已无在红尘的指挥员恢复了名誉。

  法国菜,作为西餐首屈一指的意味,更是花样百出,稍微像样一点之饭店,菜式动不动数以百计,真是难为了美国学童。

  这个案例证明了,通过如此的培训方式,确实如部分美国学生有了于强之研讨问题,独立思考的力。

  每次上同潮餐馆,就像与了相同场法国语言考试,不过也不行风趣。这大概可以作为日常生活中的法语“小测验”。

  正为美国学生做作业时对资料之渴求既多以普遍,负责提供素材的图书馆为便工作专门忙。马修先生的图书馆成为了圣安德鲁学校最好受欢迎之地方之一。她充分利用学校丰富的藏书,为学员等提供了许多造福。

  有的法国养父母还将美国学生带至著名的菲彻斯考帕游乐园——这是法国极端著名的游乐园,相当给美国的迪斯尼。但可未是为着玩玩打闹,而是只要吃美国学生受更甚之考验—一他们要求美国男女错过当一整天的导游,必须不折不扣所以法语:

  如果说不过到之结束,那马修先生可能只能算一个踏在别人脚印走路的人数,虽然勤勤恳恳,但可建树不多。可是,她未曾满足于现状,除了将现有的各种图书资料充分利用起来之外,还树立了一个看得见、摸不着、内容丰富的“网络图书馆”。因特网不是它们底申,网上查看资料吧早已经是美国学童的家常饭。但是圣安德鲁学校之网上图书馆,却链接了大气对母校师生中之互联网站点,用起十分便宜。

  “托尼,瞧,那位先生是自异地来之,他尚没来过菲彻斯考帕,给他牵线一下好啊?”于是,美国来的托尼就只好搜肠刮肚,用不在行的法语向法国丁介绍法国之游乐园。这样的导游工作,一干就是几只小时。一天下来,法语进步而免算是多少。这大概可以算参加法语“大考”吧。

  我测览了瞬间圣安德鲁的网上图书馆链接的各种资料,立刻就于抓住住了。它的情丰富多彩,真使人眼花缭乱。

  还有的美国学童以法国的大街上忘了行程,哪怕法国之上下就于身边,问路也是公自己之事。问完了路,还要吗大家引路,左弯左拐,直到找到好的家门口。

  你想看行的畅销书吗?鼠标轻轻一点,电脑屏幕上便能够望美国畅销书的本周风行排行榜、名家点评和各个本书的始末。如果你想看报纸,从《纽约时报》到《华盛顿邮报》,只要是公说的产生名字的报都遵循你选,不仅能够看当天的,还能看君说得生日期的其他一样上之情节。读了之后,如果你用将文章用回家去参考,点击一下打印命令,打印机就就是可把你所要之章“唰唰唰…
”地吐出来,让你带。你想着想升大学的从业啊?各种权威机构对高校时的排行榜评定,和各个高等学校的详细资料,从《美国讯以及世界报道》大学排行榜,形形色色提供奖学金的基金会,都老在前面。不少丁过年读大学的学费,就要想这些基金会协助为!

  兰登的欧洲底同,正好撞法国底国庆一一一7月14日的“巴士底日”。法国大革命时代,巴黎公民便是在这等同上修占了巴士底狱。这无异龙的法国,到处都是飘扬的彩旗、燃放的烟火和愉快之人流、美国生等让一家家法国人呼吁去拜谒,由于法国口自然热情好客,一志而同样道法国大案常常吃得美国学童肚皮溜圆。这无异于上为是摸底法国知识的断然好时。

  于这边,可以查到任何一样门户功课所欲的各种材料。即便哪位导师想研究高深复杂的课题,也无须顾虑资料不足,因为屏幕及有一个按钮,链接着美国不过充分之华盛顿美国国会图书馆,只要您肯,随时都足以直接翻国会图书馆的最好丰富的珍藏资料。如果念效法得累了,马修先生呢发艺术也你换换脑筋。找到《幽默故事》的按钮,就产生同一异常堆笑话在齐在若,保你捧在肚子笑个十足。

  交朋友,是《欧洲底一起》的而一个目的。只有这样,才能够真深入摸底其他一个国度之萌及文化。40几近上的朝夕相处,使美国学生和法国家家非常易都见面变成好爱人。如果法国学童还要交兰登学校回访,他们中的友谊,就会见还“铁”了。

  甚至你老爸纳税时碰到了问题,这里也能够找到答案。

  有的美国生自兰登毕业了,进了高校,甚至从此到国外去做事了几年,仍然会跟她俩的法国情人继续交往,联系不断。

  纳税,是美国丁生活被之均等项盛事,联邦当局和各州都为这个制定了严密的法度,以保障自己的财政收支不出新危机。交少了犯法,会受严惩,查封住宅,没收汽车,税务主管之铁面无情是发了号称之。各种税法条款庞杂,名目繁多,让人大伤脑筋。如果妻子发生一个知晓纳税技巧的口,是大实惠之。在马修先生的纱图书馆上,有一个专程的按钮,就是为让学生摸底一般人纳税时易犯之各种不当。好好看,没按还能够也老爸交税帮上触忙吗。

  美国部族,是一个生出海内外视角的民族。美国的过多校,包括小学、中学、大学,总是为学习者提供各种会,了解美国外的社会风气。有的是学校里就是生印度孩子、海地孩子要日本男女读书,或是美国学生好便到法国、泰国或巴西游览了。很多美国学童从小学或者中学时期起,就既累积了众以及任何民族打交道的更。这种的的“胸怀全球”,为美国因为合社会风气吧舞台纵横驰骋,打下了坚固的功底。

  她底图书馆有时还能够代替老师,教给您不少产生因此底东西、写论文是许多同桌最重大之课业项目,写得艰难的人口不少。网络图书馆也学习者提供了论文著作指导,而且还是由于名家指点迷津。

  21世纪,中国口欠怎么培养大量贯世界事务之浓眉大眼,这是一个格外课题。也许,这吗用由外语课这样的小处开始动手?

  我于圣安德鲁学校,曾经见了同样各类美国学童呢“妇女活”一征缴讨论所预备的纲领。看上去,就如是平等首内容丰富的好章,搜集的资料十分广泛,在层次分明的论点下逐次列出论据,其范围已远远盖了课本的受制,读起来简直像大学生做出来的东西。这一边显得了美国学生积极搜集信息之力量,另一方面,也见到英特网(INTERNET)的广泛应用,对学员展开思维空间所于底佳推动作用。

  中沾沾自喜两皇家中学生素质对比

  我当圣安德鲁学陶艺

  我之顾美活动且收尾了。美国教师跟同学等主动为自家因此磁带录下了热情友善之临别赠言,还送给我不少微礼品,每个人还强调说:“这是自个儿亲手设计制造的。”似乎不如此就发挥不发惜别之内容的义气程度。这同时平等不好吃自身觉得到,美国丁对私家全新的尊重已经交了深入骨髓的境界。

  到了高达艺术课的时了。在让人眼花缭乱的艺术实践课里,我应该选择哪门课也?

  回顾一个月以来的视界,给本人记忆太特别的,不是美国一眼就会看下的兴盛和富国。这些方面,我在到美国之前,就曾来不少传闻,到美国晚也曾见惯不惊了。

  因为油画我毫不基础,雕塑我也一窍不通,想了相思,看来我只有选择最易之方法种类——玩泥巴来推行一下了。我想,做坛坛罐罐我也许还行。于是,我幸运去品尝了瞬间以圣安德鲁高达陶艺课的滋味,感到趣味浓浓。

  于抬高日子的回国飞行途中,我时常浮想连翩。纷乱的思路最终被整理成稀个问题:这些物质及的到位是依什么的丁开创出来的?这些人以是哪些培养出来的?

  一团软软的黏土上了自我的陶轮,它也从来未像以成熟的美国同学的手里那么听话。它不乐意变成自家所盼的海、花瓶和自己记得中儿童连环画及的细颈阿拉伯水罐,而是如相同漫漫狡猾之软蛇,不鸣金收兵地扭来扭去,然后就是瘫痪了下来,死了貌似。看来不产点真工夫是决不驾驭它的。好于自己之目的只是在戏耍,积极性也就是没叫太特别之打击。

  顺着这个思路,我将中沾沾自喜两皇家中学生的素质作了一番对照。尽管这种比,更多的只是是部分直接所呈现之记忆。但自身或者看把其写出来,可能再促进对素质教育问题之愈益探索。

  我发觉最听话的凡自自己之手,于是自己获得了千篇一律团软泥,先用于捏成一个手掌大之泥片,又落了同样团泥搓成泥条,压成一长达薄片,再糊到泥片的边沿上,成了一个像杯子一样、粗糙得近乎原始的器皿。我之率先码陶艺作品即这么来了雏形。我一点也从没亏待它,按部就班地叫她上釉,送她迈进了窑炉。到出炉的时段,我神魂颠倒地伸了颈盯在看——一哈,它甚至满身披上了蓝中透黄的半透明彩釉,看起已经略像相同扭事了。不幸之是,我之粘接技术不过关,杯底被高温烧掉了。

  1,身体素质对比:美国学童占比充分优势。

  第二赖,我较起更了。我割舍了施“立体方式”的奢望,把自身之办法想象力集中吃“平面艺术”上。我以卡了同等块泥饼,把大概作成稀发心重迭在一块儿的旗帜,在很之同一粒心上写上Mum(妈妈〕,又在稍的那么颗心上写及Me(我),这是自我准备带吃爸爸妈妈的礼盒。

  体育是美国院校里的机要课程。每天下午两三点钟开头,兰登及圣安德鲁的学童即便管日还用到了操场上。美国男女,从小学开始,简直就是是泡在运动场上长大的。大量之体育锻炼,加上合理丰富的滋养,美国学生多长得“牛高马大”。就连女孩子对体育也殊疼。体育好习可以的学员,才不过受同学等的重视。

  回国后,爸爸妈妈很欢喜自做的几项陶艺小“作品”,珍爱地用她布置了一个洋溢趣味的窗台。

  身强体壮,就会见生气旺盛后劲足,往往也惠及塑造毅力坚强,积极进取的性情。体育锻炼的利确实过多。相反,一个人赢弱,无精打采的子女,意志力也易受迫害。

  于短跑之陶艺术课上,我分享及了相同种植截然自由发挥的乐趣,没有其它压力之读书过程。

  于咱们的多院校里,“豆芽菜”式的体型比比皆是。“小胖墩”式的个子吧更多,但是,那种肌肉发达、动作灵活的运动员型学生,却甚少见。而就在美国之中学里,却是挺广泛的型。

  记得在我小学三年级的时候,曾经发出一样各老不错的绘画老师让过我们画国画。他循循善诱,一从课的流年,就深受咱们学会了画画牦牛。一笔画泼墨下去,就产生矣牦牛毛茸茸的人体,再蘸一点皂,又平等笔画下去,就生出矣牦牛弯弯的角….一堂课下,我成了狂热的国画迷。回家后,意犹未老,还兴致勃勃地吧爸爸妈妈表演本身刚刚热炒到手的画技,边打边讲:看,这是牛角,像无像?这是牛腿,这是…
,爸爸妈妈边看边点头:“不错,不错,挺像那么回事的。”爸爸还专门请了同一号重庆美术学院国画专业的毕业生,来拘禁了自家之“作品”。

  我特别庆幸,十几年以来自己的老人家一直推崇体育的功效。我哉生几乎分遗憾,从小学到中学,锻炼的时日总嫌不够。

  可惜的是,当自身对绘画的兴一发深刻之时光,学习之背吗越来越重了。每天晚上家庭作业一般都要成功10点大抵,将近11接触。于是,我只能忍痛割舍了自身疼之“画家”梦。我一直坚信,如果有时机被自家随后一各类好导师学画画,我必不是一个太蹩脚的学童。虽然最终我弗见面放弃今天所选择的势头,但是本人又为产生机会成为一个过得去的非正式“画家”,闲暇时用画笔绘出自己对人生之感想。

  如果每个华夏家都将儿女的体育锻炼,看得如语文数学的分数一样重要,就给协调之子女送了一样份终身享用之厚礼。如果重体育能变成各国所校园里的“硬政策”,那便又会受中华民族的前途,铸造无数坚固的基础。

  从者角度来说,我羡慕国内那些本小学、中学的学生等,在素质教育越来越被赏识的今日,他们将会晤有比我那时重新多的选择,更少之无可奈何。 

  2,独立力量比:多数美国生胜了中华学童。

  兰登学校各个美国之私立男校

  一方面,这是坐美国家庭科普重视养孩子的独力量,另一方面,美国生锻炼独立力量的时,也十分多。自己动手,几乎变成了跟生俱来之惯。

  到美国快,我还要参观了相同位于华盛顿郊区贝塞斯达镇之任何一样所美国学—一民办的兰登学校。跟圣安德鲁同样,它呢是均等所吗名牌大学输送学生的“预备学校”。美国前方部布什的孙子,就当当下所学校读。

  不分担家务劳动的儿女十分少见。不是决定汽车,就是推草坪。年级稍深的小学生,就可能当及了小女孩儿,挨家挨户送报纸。钱虽赚钱得无多,却于小小年纪就模仿在给社会,独立处理问题。到中学阶段,好工变得更加宽泛。一到暑假,加油站、快餐店、超级市场,到处都发生中学生在忙在办事。一个暑假下来,往往会挣钱两三千美元,这对中学生来说,是一模一样笔大数量了。到了此年纪,很多中学生都已经变得相当干练、自信了。

  说勿齐兰登学校应该算是中学或小学,因为她是从小学3年级开始招生,课程一直开到12年级毕业。12年级就相当给中华之高三。想来想去,对她吧,确实并未于“学校”二许又恰当的名目了、这是千篇一律所专收男生的民办学校,全校只有出640基本上名为学生。

  相比之下,很多华夏家中的上下,往往将收获好分数看成孩子的唯一任务,其他所有家务事,就都由家长包办代替劳了。这可是免是帮扶,而是剥夺了培育她们能力的时机。其结果,在几年前震惊全国的《中日生时之竞赛》中已看得大明亮了。在内蒙古草原上之郊外生存比赛被,我们中华底晚因为老人的惯和娇惯输给了日本总人口。“衣来伸手,饭来张口”培养出来的寄生依赖思想,是咱马上同一代致命之欠缺。望子成龙的爹妈辈,何不从小多受男女一点“放单飞”的机遇呢?

  光听兰登学校的大街门牌,我几乎没将她想象成张艺谋的电影《一个也不克少》里面的那所“希望小学”了。因为它们的地方听起来是那么的偏僻,是贝塞斯达镇底威尔森小巷。

  3,基础知识量比:中国学童跨美国学童。

  可是实际上,兰登学校的势力范围,却于都足足好之圣安德鲁学校还要大3到4倍。大约发生20-30只规范足球场那样挺。

  从自所观看的状况看,中国生的基础知识量,特别是数理化方面,多于美国学生。这是炎黄生的重大优势有、然而中国学童掌握文化之艺术,却无苟美国生那样灵活主动,富有探索精神。

  该校建已经生70几近年历史,早年种植的浩大树木都长大了茂密的树,加上大片十分坦荡的草坪一一由于面积大大,它们为称呼Meadow
(牧场,草地),而未是Lawn
(草坪),这只要校园内之略微角落,看上去简直生硌像森林与荒野。在她宽广的校园中,茂密的木掩映着9幢建筑物。包括同栋走核心,一座学校办公楼,一座小年级教学楼,一所表演艺术中心,一所专为打,雕塑等措施学科教学用底楼房,一座由学堂行政机关与音乐教学中的楼宇,还有一样幢由中年级和大年级合用的教学中心。不过,我对美国学校的要命,已经起来习惯了。并拿注意力重新多地放在学校的“软件”上。

  这次访美间,兰登学校的教学名师啊我们配备了扳平摆“国际数学友谊赛”。考题一共发生10志,难度都于现有的读本之上。时间一致到,结果很快即下了:我们学的高三的欧鹏做对了8道题。上海底高三生任海云,十鸣题都做对了,得了满分、再看美国生,就连兰登学校最好精的数学尖子,也不过做出了六道题,其他美国学童的得分当然就再不比。

  美国底母校,每个班的学员人数还较少。而兰登学校由教师充足,每个班的口还要再少些,正常的丁是15丁,还非顶中华院校的三分之一。在青出于蓝年级,教师及学生的比重是平比较十。兰登全校共有80大抵称为导师,平均每位老师让八个学生。这样,在课堂上,每个学员都能得导师又多的关怀,当然上课的功用就又便于提高。

  我吧触及到广大大洲留美的炎黄学童,他们基本上勤奋努力,学习成绩优秀。但极致有完的生,却非自然是分数高的学员。因为好不光来自考试的高分,更要赖创造力和探究精神。

  和圣安德鲁学校扳平,兰登学校吧是管导师水平作为学校的命脉之一。该校30大多号在赛年级教学的讲师中,就发出28各项是硕士,另发星星点点各教师还怀有博士头衔。高学历的民办教师,占尽高年级老师总数四分之三以上。这样大之名师力量来驱动受生,当然游刃有余。

  中国底育改造,如果会在全面提高学生素质的还要,继续维持基本知识扎实的长,那么,中国学童的素质将不再比欧美学生没有。

  马里兰州大凡附近首都华盛顿。它的平片,实际上即便是华盛顿之郊区。这样,许多每当华盛顿办事之美国高收入阶层,包括多大臣显贵,都容易于马里兰州(和其它临近华盛顿之州)买房子住。他们之男女,就改为了那些收费昂贵的私立学校的生来。

  值得注意的凡,今天美国丁乎在检查他们之育,认识及以前忽略对基本知识的掌握是一个错。这个荒唐,造成美国底基础教育落后于外重要的发达国家。我父母认识的同样员在美国留了拟的日本女性博士,就无甘于把女送至美国读书,认为美国之中小学学得不若日本朴。如今美国啊要动手教育改造,弥补以前的尾巴。

  正为如此,马里兰州临华盛顿的地面,就有所同等批判高质量的私立学校。这些院校共同起来,成立了好之组织《马里兰州独自学校协会》,统一了征集政策以及教学标准。兰登学校是以此协会里一个明了之积极分子校。

  4、团队精神:中国生不如美国生。

  同样,美国全国的私立学校也起友好之集体——《全国独立学校协会》,兰登学校吧是该协会之分子。兰登学校的校长,还是这个协会之理事为。

  在美国生口中,我时常听到的一个说法是Teamspirit,意思是“团队精神”,说之是一个口及大家协同工作的力量或者态度。一庙蓝球赛里,如果哪位家伙为了协调摆,老爱独自卖来球技,连累大家输了球,他虽会叫大家一样斥为“没有团队精神”。

  此外,全球有同样批知名的官人学校,成立了一个《国际男校协会》,兰登学校吧是它们的成员。兰登学校的校长为是该协会之理事。

  体育和另外活动,都是美国生造TeamsPirit的课堂。

  不用说,兰登学校是相同所相当好之美国院校。这如果自己对她的百分之百,都出了显眼的兴趣。耶鲁的神学硕士

  无论是圣安德鲁,还是兰登,各种体育比赛一集市接一庙会,一年四季,几乎每周不鸣金收兵。如果长平时的训练,美国生当运动队里度过的时日便是独要命可观之数字。再增长各种广义的“运动队’——一剧小组、乐队、舞蹈队、唱诗班…
大概就是死少来无具团队经历之美国学童了。这对准培育她们协同工作的好习惯,起了颇十分作用。

  兰登学校的校长布莱德利,是兰登这只航船上的“船长”。他打10年以前,就过来兰登执掌“帅印”,使这所名牌学校声誉愈隆。

  把团队精神放大来拘禁,如果一个国家之大部分生灵,都有所与他人紧密合作的惯,就会削减过多内耗,产生多盛极一时的铺和集团,使尽社会更产生活力。

  布莱德利校长早年毕业被波士顿大学,取得学士学位后,又进入知名的耶鲁大学(美国辖克林顿与率先妻妾希拉里,当年即毕业被即所高等学校之法学院)。两年后,他收获耶鲁大学神学硕士学位,随即以入锡拉丘兹大学,取得哲学硕士学位。

  相对而言,中国之中小学生,由于长期以来习惯让独立面对书本和试卷,缺乏长远和同学紧密协作之更,这就是便于造成集团发现的淡漠,从而影响到他们下于工作岗位上及同事“拧成一股绳”的力,并可能发各种非必要的内耗。站在尽社会之角度看,就无易于发生强大的“合力”。

  请一各项神学硕士来担任校长,看起似乎离教育于远,而离宗教较邻近。实际上,却反映了拟校董事会对办学方针的一样种植核定——要将兰登学生的思量与品德教育放在非常重大的身价!而牧师以及神父这样的口,在美国之民意测验中,被当是德最值得信任的那么同样看似人。

  我们的中小学里,是否也有必不可少将“协作能力”列为培养目标之一,使“集体主义”的内涵变得重发出建设性?

  于布莱德利先生的主管下,兰登学校的确特别尊重学生的品行培养。

  5、主动性与首创精神—一美国学生一般大叫中华生。

  为了拿生等养成为道德品质良好的人数,兰登学校为学员等专门制定了一个《荣誉法规》。该“法规”规定:欺骗、偷盗、说谎、剽窃是四种不名誉之所作所为、如果哪位学生违犯了“荣誉法规”的规定,任何学生都产生白来遏制他。发现的学员可一直向学员委员会主席报告,学生委员会主席则发且为校长提出惩罚方式。

  中国学童数做先考虑是否来节可仍,而美国生虽然展示更放得起来。他们习惯吃“只要没被禁的,就都得以开”,玩起来花样百出,做打从事来啊比少发生面之牢笼,敢想敢干,容易得到成功。

  一旦受纪律处分,对前途的影响只是免小。在报名读大学之早晚,没有其他一样所像样的高等学校,愿意用一个爱撒谎,手脚不根本,或是考试上容易抄别人卷子的枪炮。所以,违反“荣誉法规”的产物很沉痛。兰登“荣誉法规”的存在,起了老大好之正统作用。

  6、人际交往能力—一美国学生多比中国生强。

  在相似人之胸中,似乎男性还易于失去学吧。然而尽管是同一伙男校,兰登学校却是一样所禁止吸烟的母校。这或多或少,它做得较多美国名牌大学都严格。

  这是为美国学童里的走时特别多的来头。首先是全校里之各种名目的社团多,活动吗大多。办校报、搞演出、体育比赛令人比比皆是。此外,美国生啊喜好自己以周末折腾各种聚会,生日Party之类。这员美国学生当过往时,往往比较中国生展示又轻松自如,游刃有余。

  推开哈佛大学广大男生寝室的门,你经常会面盼同样幅烟气腾腾的画面,呛人的烟草味扑面而来。为了连轴熬夜应付繁重的学业,香烟成了森哈佛男生的“常规武器”。

  7、动手能力—一美国学生大部分赛让中国生。

  可是在兰登学校,就连老师吸烟,也都被禁。老师应聘签合同前,必须同意免以学吧,才发出资格受聘。学生申请入学,也要使听从禁止吸烟的校规,才起资格成为兰登的学员。从之细节,可以看看校方带有理想主义色彩的治校方针。

  他们于课内和课外,都生那么些动手实践的机。不仅发生课内的诸多实验跟操作项目不过举行,甚至到博物馆、展览馆参观,也闹过多展品是许孩子等去探寻、去动、去操作的。美国人数于爱人为爱不释手整自己下手干,于是孩子辈从小习惯于自己下手,也就是欠缺为那个了。

  甚至体育,也给兰登用来开慈善事业,培养学生的慈善。

  8、刻苦学习之情态—一负自得其乐名校的学生大多。

  前不久,兰登的学府都开了千篇一律浅异常的篮球邀请赛,邀请了四周的有的闻名学校与。美国人数的习惯,是男女到竞赛,父母多会出席观看,呐喊助阵。对兰登这样的民办学校吧,学生家长大部分属高收益阶层,要惦记弄慈善募捐,他们是顶尖对象。这次篮球比赛的目的,是也一个叫“微笑手术”的慈善事业募捐。

  在圣安德鲁及兰登这样的名校里,美国学童刻苦攻读之态势以及自身所了解的中原名校的生相近。多数学童放学后,都如自学3-4单小时。但是,美国学生一般也于中国生再也注重对在之分享。

  美国产生一个非营利的慈祥医疗团队“微笑手术”(Operationsmile),全部是因为外科方面的自觉医护人员组成,基地要于弗吉尼亚州诺福克市。从1982年吧,他们啊美国与全球16独国的45000几近名为面部有缺点或者伤残的老少边穷孩子免费动手术,使孩子辈的脸上重现微笑。像修补兔唇这样的手术,平均每动一浅,大约要750美元的经费及目前为止,已经花少了数千万美元。这笔巨款全部来被爱心捐款。

  就自己少的眼界来拘禁,中国中小学生在素质上还落后于美国学生。我由衷愿意就才是暂时性的面貌。既然是问题早就招了中华社会各个阶层的高度重视,我深信,离解决其的光景吗不怕非会见太远矣。

  为了这次募捐能得逞,兰登的学生等动辄了无数头脑,又是篮球比赛,又是抽奖活动、还有文艺演出,想方设法去“掏”父母之钱管,为“微笑手术”募到更多之经费。对这种既能造福社会,有会塑造爱心之好事,无论老人或者生,大都乐于与。

  据本人之观,美国生的素质教育,主要因的是客观之对象和行的制,对硬件的赖程度并无算是大,其大部分素质的造艺术,在我国之院所里呢是会实践的。例如,实行一系列目标的奖励制度,大力加强体育活动,变填鸭式的上书方式为启发与探索之措施,加强协作精神的栽培,鼓励创新精神,培养学生的人民意识和社会公德心等等。

  我还观看,在如此严峻的保管下,仍然还有兰登的学童在求,要求更为增长学校的德性要求,使学生们易得更完善。

  同时,家长如想当“有心人”,也无需一切还坐等学校来开。我之亲身经历说明,许多妙的素质,一样可经过家庭教育培养出来。

  从兰登师生的精神面貌可以见见,兰登学校董事会选择布莱德利先生当校长,确实是雅有见解的。

  中国生一点啊非可比欧美学生笨。从小学到大学,在不少美国院校里,华裔学生总是突出。由于重视教育,美国华人已经变成美国平均被教育水准高的族裔,超过了当时高居榜首的美国犹太人,更在日裔之上。在美国加州之硅谷,由于大量炎黄子孙高科技人员的汇,汉语都好成为众多硅谷公司之劳作语言了。

  布莱德利先生不仅是十全十美之校长,也是相同各有信誉的教育家。马里兰州视作暨北京比邻的州,拥有相同批判办得大硬的有名私立学校,它们立了一个团结之社,叫做“马里兰州单身学校联合会”。布莱德利先生给增选呢该联合会的召集人,而且连任两至。同时,他要么国际男子学校联盟委员会的委员之一。兰登学校以外的企业管理者下,被治理得有板有眼,蒸蒸日上。

  这样看来,只要出一个不错有效的教育系统,有良的运行机制,位既定的素质教育目标可以贯彻,我们的中小学里啊势必能培育有大方高素质的生来。

  先尝后买一一圣安德鲁和兰登的征召技巧

  一路动好!一路顺风!我耶我心头永远是那么相依为命的华校园默默祝福。

  每年,在兰登学校和圣安德鲁学校,差不多每个年级都出或招收新生。

  这一头是盖美国人口爱不释手搬家,在一个地方住三、五年以后,就可能会见带动在儿女搬走,同时为会见发新的家搬迁来。另一方面,是美国择校的自由度大。只要是美国民或“绿卡”居民的孩子,都发出且享受到地面公办中、小学接受义务教育的时机。如果想到私立学校读书,只要顺应该校之求,那就算愈会被校方的迎。因为私立学校都是自负盈亏,高额的学费是该校最好深之经费来源。

  生源是否充足,关系及私营学校的生活,生源是否合格,关系及私营学校的发展。在这个危险的重要环节,圣安德鲁及兰登采用了一致套成熟之招收办法,那就是——“双向选择,当面询问,推荐,允许试读”等等。

  为了用到良好的学员用,兰登学校也考生装了季志“关卡”:除了考试和填写各种申请表格外,起码还要过:

  首先,要申报原来就读的学府的实绩只是和Report(报告)。成绩只不难理解,但“学校报”就小有硌费解,因为中国之校向不曾作过。那面除各科成绩外,一般还有一定量桩好的表格由学堂填写——其一是该名学生的素质表现情况,详细列有了院校当关键之各类素质,比如领导能力,学业潜力、责任感等等,并分为4交5独水平,由教职工填写。其二是该生与其它同班同学相较的结果。既来单项比较,比如学业能力等等,又起综合气象的总评,由教职工填写后,亲笔签名,才好不容易生效。

  这样的“报告”,涵盖了老师针对学生长期的考察结果,加上美国教育工作者普遍不徇私情的差习惯,让兰登学校本着考生的观察,确实能够完成比较实、全面、深入。这要是报考的孩子辈以招生主管面前,就比如一条条厕于玻璃鱼缸里之小鱼儿,片片鳞甲和条例斑纹,都扣留得清楚。

  再不怕考。三、四年级的学童入学前,必须经兰登学校和谐出题的入学考试。从五年级住上,入学考试的难度进一步提高。在华盛顿,有一样批高质量、非公立的学府,包括私营学校及教会学校,一般都是校风好,教学水平强的,被称为“独立学校”。兰登学校与圣安德鲁学校还是《独立学校协会》的积极分子,招生时犹使透过由单独学校协会联合出题的入学考试,考试的结果对该协会的装有成员校都使得。

  考试通过后,就是面谈。单独面谈,是美国底各种学校——一从小学至老学术科、研究生,招生时大采用的法、面谈老师还富有经验,有相同模仿观察和评论学生的措施,他们因的的正统来重大四修:一关押是否学业能力不错、二看押是不是对知识有好奇心、三扣是否出优质的心思、四看是否发社会责任感。这些专业,涵盖了学生的学业、品德与前景之发展潜力,不光有利于选到合格的学生,它们还针对前途的考生于在秘密的导向作用。单纯的分,不大受厚。全面上扬的孩子,或是有隆起天赋的男女最好受欢迎。

  还有就是是要来学生提交原校老师的推荐信,全面介绍该生的佳绩、缺点和进化潜力,作为录取为的重要依据。之所以如此重视老师的推荐信,是为美国之教职工一般都指向推荐信很认真,可信度比较大。根据美国标准调查机关的调查结果,牧师、教师、警察等以大面积美国总人口心里中的但是信度都脱在尽负前的名次,而政客、经纪人,推销员等等,却只要赖后得差不多。

  圣安德鲁学校之招用与兰登学校大同小异。不同之处在于:报考的学生还要交一篇自己道写得比较好的写作。还要与同一街名吧“中学录取考试”的笔试(缩写为SSAT)。考得不好,就非可知入学。

  凭心而论,这样的招募办法,确实好处多多。最深之便宜,就是针对学生的相深入、全面。

  不光是校挑学生,学生跟上下还也得以挑学校。兰登与圣安德鲁都兴新生在入学前至校“试读”。有的父母在几乎所水平不相上下的院校前难做决定,就索性叫孩子来上几龙课,看看孩子是不是爱这里的教程设置与师资同学。这些孩子得像另标准的生平等以上课堂,去听道、去问话、去讨论、去操作各种装备,学习各种感兴趣之课。双方都竞相满意了,再办入学手续。

  每年招生的时间跨度都异常丰富,也是及时有限所院校招收及中国不同之处。中国尽受重视的高考,也只是在6月份填写志愿,7月份上考场,8月的就足以入学了。但圣安德鲁和兰登的招用,都是在入学前一样年尽管从头了。那些打算今年之9月入学的户,从上年底9月份就算足以起来申请并配置面谈了。申请之终结日期是2月1日,到3月中旬业内通报录取为。然后还要等上全半年,孩子才能够坐进课堂。这是以,“双向选择”的征召办法而老人家及学校都负有比较生之自由度,需要再增长的光阴来协调两者的变动。这面,美国之好多中小学都是坐高校也原本来定制度的。

  手续虽然于中国劳动,但学校的服务可死周到。其中专门明确之,是针对困难学生的经济资助。

  兰登学校虽说不是教会学校,但是像其它有钱的民办学校同一,有雷同画特别之经费,用于助家庭资产不足,而与此同时品学兼优的生读。这笔经费以兰登学校,近几年大概是年年100万美元。如果对艰苦学生展开全额学费补助,可以吃该校大约10%的学生受益。实际上,有些不便家庭还会开有学费,这样,能受到资助的学习者即便还多矣。这也是兰登学校会引发一批好学生的“秘密武器”之一。

  丰富多彩的法课程

  美国中学发生雷同家中华中学没有设置的艺术课,这门课有助于增高学生的素质,培养创新能力,是值得借鉴之。

  圣安德鲁学校的艺术课分为必修和选修两种植。艺术史是必修课,历时一个学年。学生不但于书本及、在课堂上学,而且经常欣赏博物馆长的藏品,实实在在看到艺术家留下子孙后代的种珍品,来开发自己之见识。

  这个等级,以了解、欣赏为主。很多学员就是当是阶段激发起了针对章程之浓厚兴趣。他们将来并不一定会举行艺术家,但她们与方式活动以及观赏(购买)艺术作品的趣味,却数会连终生。

  以美国总人口眼里,艺术发展史主要依靠的是上天艺术发展史。东方艺术只能算是一个免重大的反衬。这样的看法当然过于狭隘。但兰登学校讲艺术史的不二法门也比较可取。课程由古人的洞穴画讲起,详细追溯西方艺术发展之各一样步脚印。重要的艺术家及其代表作。不光讲创作,还要谈时代的变型怎样推进社会审美潮流的成形。

  先生生动的上课,从古期起,到灿烂的古希腊文明及道,又交被世纪凝滞的过程中偶尔闪光的浪、接着又是文艺复兴时期耀眼的群星…
跨越几千年之日子以及空间,直到多姿多彩的当代艺术。几乎每一样从课,都配起很多制作可以的幻灯片。随着教师有趣之上课,当介绍到某某艺术流派、或某位著名艺术家的时光,一拉达窗帘,“啪”地一样望打开幻灯机,这号艺术家代表作的大幅彩色照片就起在幕布上。这样的征缴,听起来让人口少吧不以为空洞单调。

  对那些愿意提高措施欣赏的学员,学校还也她们准备了再强一级的道选修课,每个星期齐五浅课。在半个学期时间里,学生等能够赚钱到15单学分。使她们能到难度又胜的AP(AdvandedPlacement)课程,并且经过试验获得相应的学分。这同接触对她们之后起可大学非常便宜,不仅更易吃名牌大学录取,而且有些课程还得当大学免修取得学分。

  选修阶段,以亲自动手为主、喜欢雕塑就是错过打出雕塑,喜欢拍的即使失去拍照片…
各取所需,自得其乐。学油画的,一堂课下来,忙得全身油彩斑驳,也无所谓。学陶艺的,一身泥点,在窑炉前烤得大汗淋漓,照样乐此不疲。如果来一段时间搞腻了,还得对教职工提出调换课程。老师们连续美滋滋答应,绝不勉强。在此间,绝不会时有发生什么“一涂鸦选择早晚终生”的转业发生。

  而且,尽管每门艺术实践课都是那样专业化,可是没有一样宗课对学生提出了必须达到的“硬指标”。这是一模一样栽毫无压力的上学方式,进取心和激发起来的潜能才是不过深的推动力。

  兰登学校的剧课程为值得一提。他们不是如咱记忆中的院所演出活动那样,临时拼凑几个学生,排练一个小品要一个片断,作为同种业余的游玩,活跃一下校园的氛围。然后就是解甲归田,重新淹没到课本和练习的海洋中失去。

  兰登学校是拿戏剧课设为正规的科目。学生一个礼拜就上三不良课,一个学年下来便会致富到15个学分。学生们于戏课上能够模拟到博雅专业的上演技术。校方认为,学生等打戏课中更特别的抱,是模拟到表现和谐之章程。这些针对他们将来亮自己,抓住机遇,走及得逞的人生的路,将会见发生莫大之相助。据说,罗纳德·里根用会入选美国部,就跟他多年电影演员生涯积累的自我表现经验好产生提到。这如果他当全国选民面前,举手投足,都能轻微得当,赢得了无数选民的好感,最终收获了足的选票。

  听了这样的解说,只怕人们都惦记去达到戏课了。素质培训以及兴紧密结合

  兰登的董事会为艺术课规定了五个教学目的:

  第一,使学员透过艺术之熏陶,成为一个一体化的人头。第二,鼓励学生透过所控制的正规化,来抒发友好对生活的感触与思考。第三,发掘学生的更新精神。第四,教会生经所左右的点子手法,来见他们眼中之视觉世界。第五,通过措施课程的学,提高学生的想象力和创造力。

  可以见到,所有这些目的,都汇集在一个最后的靶子及:使学员的素质得到圆满充分的开拓进取,而不是被他们成为各种各样的“手艺人’、或“艺术工匠”。

  没有“硬指标”,是不是学员等在艺术课上虽套不顶啊如实的专业技能呢?实际上,每一样种办法选修课都发于高之只要来。比如说绘画,老师除了教学生绘画的功底之外,还开导学生去探索那些复杂的打基本功和描绘技巧。在雕塑课上,学生等不仅仅要效仿石膏雕塑,还要学石雕、木雕、粘土成型。

  再例如陶艺,学生们不只要以陶艺课上主宰粘土成型技术,用陶轮制作各种各样的坛坛罐罐,还要上外陶瓷制品的制作方法,包括上釉、窑炉生产工艺等。为了达成好就门课,学校专门购置了身特意的制陶设备,不仅产生简要的陶轮,而且出一定先进的窑炉设备,可以无限制调节温度,只要你产生这个手艺,这成套设备可以叫你生出怪优良之陶瓷制品。前面提到了,我也用当下套装置做了几样虽然未足够漂亮却非常有思意义的陶艺作品。

  摄影课也安排得无微不至而深深。摄影老师决不单单是教而哪些用起35毫米的相机来接快门。除了构图、用一味、人物、广告拍摄等照技巧外,还要学习一整套暗房技术:冲洗、显影、定影、放大。摄影课老师吗未是业余爱好者,而是规范高校艺术有关毕业的正式出身的毕业生。他们最低的学历是大学本科。不仅充分规范,而且死敬业。

  一个发自内心喜爱摄影之学员,在如此平等批判有标准水平的良师指导下,到中学毕业就能控相当强的录像技术、可以想象,在通过大学的专业训练,他们能够好自在的变成平等叫出色的专业摄影师,或者报社摄影记者什么的。

  但是有这些都非是教学的重大。无论绘画、雕塑、陶艺、戏剧要器乐演奏,几乎有的章程老师都务求学生把提高个人非常之风骨放在首位。换句话说,就是拿“独创”看得比“模仿”更要,以这样的价值取向来塑造学生的创造精神。

  仔细思考,强调个人风格确实不行有道理。因为对绝大多数学童吧,画油画充其量只是是他俩的业余爱好,而非是之后的正规。也许他们运动来校门的晚,绝不会盖画笔谋生。但是有创造性的个体素质,却以画画之长河被一步步渗入内心深处,成为陪伴他们终生之宝贵财富。有了如此的素质,将见面促进她们至还多之正统领域去创造,直至获得成功。

  为什么许多美国之中小学当培养学生创造力之类素质时,都好管艺术课当成主要的载体?我数思考着是题目,渐渐悟出了答案:

  这是盖,艺术课在具备的学科被极度有趣。在中小学生的年段,“有趣”是根本的元素。而艺术课恰好有如此的吸引力。吹、拉、弹、唱、摄影、绘画,无论如何也比枯燥的数学题和麻烦的英语语法更好游戏。

  于知识经济时代,学校最好需要培育的是那些以科学技术方面具有创新精神的美貌。艺术是否是培植创新人才的特级路线?这是一个值得说道的题材。不过,从兰登学校的艺术课来拘禁,它必将在某种程度上于及了培养创造性人才作用。

  “解剖麻雀”一一兰登学的音乐课

  (这无异稍微节为专业教研人员只要写,对是无兴趣的读者,可跨了圈后面又幽默的情。)

  兰登学校音乐课的定义,跟我们熟悉的底音乐课模式,有坏十分的不等。

  以华夏底母校,我们就习惯让音乐课只是遏制教点识简谱,唱几篇歌唱,听几盘磁带而已。条件比好之学校,也许有同架手风琴、几把二胡、洋琴,或者几只洋鼓洋号搭配成一个相当不规范的小乐队。一般的该校,从教师、校长及学生好,没有几只人将音乐课当成平扭曲事,虽然口头上肯定其是素质教育的基本点组成部分,但以教学实践上,总是惟恐它重太重了,影响了升学率。

  可是当兰登学校,音乐课是一致流派理论以及实践并重的大课,在培养学生的审美能力与团队精神方面,起及了文化课无法代表的图。在此处,我想管兰登学校的音乐课作为校素质教育的个案,来同样不善“解剖麻雀”。

  聘请高水准的师,带动高品位的教学

  兰登学校的乐队特棒,这同沾在都华盛顿及邻座之几个州都很有号称。如果没它的乐教师杰克逊,这是匪容许就的。

  杰克逊先生不是形似的乐导师,即使从严格的意思上说,他吗是同一曰音乐家!由外担任指挥的华盛顿特区大乐队,是华盛顿极端神的乐队有。他尚是一致各项有得的作曲家和音乐评论家。11年前他是平等个来去自由的Panttimeteacher
(钟点先生),上完自己之课后,就足以相差学校。但杰克逊先生非常疼爱他的良师工作,兰登学校的乐队于外的点拨下,名气越发不行,于是正式参加兰登学校,成为该校之同称Fulltimeteacher(全职老师)。

  高水准的师,带动高水准的教学,这是兰登学校音乐课的运转方式。

  乐队是音乐课最优秀之局部

  兰登学校的乐队,由三单水平所结合:低年级的乐俱乐部乐队、中年级的音乐会乐队,和高年级的交响乐队。

  同到六年级的生,可以与音乐俱乐部乐队。任何一个学生,只要能够演奏一种乐器,而且能透过名师的听力测试,就发出身份到到乐队来。由于尺度拓宽得很厚实,基本上每一个相思与乐队的儿女还生空子顺利。

  七届九年级的器乐演奏爱好者,经过精选,组成中年级的音乐会乐队。九年级以上之器乐演奏爱好者,组成那同样支付特别规范的交响乐队,已经演奏水平相当不错。

  学生等的演奏活动,不仅是音乐课正式的部分,而且是一旦记学分的。每个礼拜,乐队活动五破。既出兴趣爱好的有助于,又生纪律的约,参加乐队的生等都好认真,为学校同一潮而平等不好沾了声誉。

  演出是声乐课的重头戏

  那些有声乐潜能也产生趣味学声乐的学习者,被整合了一个合唱队。合唱队没有人家作业,但是一定专业化的表演也游人如织。兰登学校把演出当成声乐课来齐,而且是声乐课的主体。

  每年,在华盛顿国度特别教堂都要召开一糟首都地区诸院校参加的合唱节。此外,每年的感恩节,兰登学校合唱队都使交华盛顿地区别样一样所名牌的女校作访问演出。每年的圣诞节音乐会,也是本着各校合唱队水平的同等不行检阅。届时,在华盛顿底国度大教堂,各知名中学的合唱队云集一堂,登台表演,表现出色的合唱队,会叫母校取大的体面。

  必修的乐基础教育课程

  整个20世纪的美国流行音乐,是兰登学校音乐教学的同等充分重要内容。它首先由理论及于生们去认识20世纪美国流行音乐的风味。不仅使打音乐史上去认识,而且要起美国知识与美国史之角度去认识。尽管是理论课,可达到起就如音乐欣赏会,学生们几乎可以触发到20世纪有的美国流行音乐代表作。有风,有爵士乐,有扭摆舞音乐、百始终集音乐,当然也未见面缺失现在正在流行的摇滚音乐。老师通过演讲、学生谈谈、外出参观等等方式,把这些刚刚于法的事物吃学生来得那个成熟很显。

  这还非到底,还求学员对所法的内容通过描写论文、做节目之道,来表达团结之创意。

  为了为生认真上,除了私人音乐课以外,其他各种音乐课都是如记学分的。拿不顶相应之学分,就非可知毕业。

  带有专业色彩的选修课:和声学和音乐创作

  于基础音乐知识学完后,总会发生一些学童了犹不直,渴望对音乐了解得更多。学校便往他们提供进一步的、带有专业色彩的科目一一和声学和音乐创作。

  以音乐创作课上,学生不仅使学作曲理论以及经作曲家的经典作品,而且还要亲自动手开始谱写。典型的要求,就是如果描绘有同样篇四总统和声的乐曲来。为了吃学生及必要之品位,老师还要针对生开展听力训练,直到他们拥有了快的科班听力为止。演奏乐器也是生必要的基础。几乎各个一个选修音乐课的学习者,都能像模像样地演奏一两种乐器。

  这是音乐课的第二等级,包含在相当多之积极主动的创造性活动。

  另外交费的贴心人音乐课

  高水准的合唱队和高水准的乐队,声乐及器乐具备,全都是据规范办法开展训练。到了立同一步,似乎音乐课已高达得经够水平了,但是兰登学校董事会觉得还不够味。他们同时也学习者们开了自己人音乐课、学校确定,所有与乐队的学童,都少不了参加私人音乐课,而且只要另外交费。在自己人音乐课上,从钢琴、小提琴到各种管乐器,学生几乎可如法炮制到拥有乐器的演奏技巧。教他俩之老师,都是业内艺术院校科班毕业的,演奏水平非常够格。学生等以为多至的这笔钱也坏值得。至少为是“货卖爱家”吧。

  起初,我对兰登的音乐课上得这般专业化,有些纳闷:一个中学生,将来的路程还不知情该怎么动,就过早地进来标准领域,有必不可少吗?社会难道要这么多作曲家、钢琴家及歌唱家也?

  随即自己就发现,如果把咱已习以为常的、差不多以考试大学以及前就业谋生为唯一上目的的思绪丢开之后,就能于好地了解这些学习内容之好处了。孩子辈于音乐课学到之不光是乐技能,还有智慧的开发,潜能的打桩,人格的健全。作为一个强素质的丁之各种神秘可能性得到了无以复加老限度的展开。爱因斯坦不但是一致各物理学天才,而且会拉一手好的小提琴,音乐难道没有激励了他才智之上进呢?

  看来,他们的艺术课确实是“醉翁之意不在酒”,而在于素质培养!与此同时,也叫那些的确有资质的学员提供了发展方式才能的日子以及空中。

Your Comments

近期评论

    功能


    网站地图xml地图